学生成绩数据
医学院
医学院包括医学博士和公共卫生硕士课程，以及医学博士/博士和医学博士/公共卫生硕士联合课程.
医学博士项目毕业能力和教育项目目标
上州医科大学制定了毕业能力和教育计划目标(GCEPOs)，作为所有课程和实习的基础.
医学教育计划的这些目标作为学生在上州医学院课程中学习或完成的陈述. 它们是知识项目的陈述, 技能, 行为, 以及医学生被期望表现出的态度，作为他们成就的证据，并作为他们下一阶段训练的基础. 他们是 毕业能力和教育计划目标(GCEPOs)
资料来源:医学院课程办公室网页
公共卫生硕士课程的核心竞争力和学习成果
公共卫生教育委员会(CEPH)是美国教育部认可的独立机构，负责对公共卫生研究生院和公共卫生学院以外的某些公共卫生项目进行认证.
根据CEPH的建议，公共卫生硕士项目制定了 公共卫生硕士能力和学习成果.
来源:公共卫生硕士课程网页
USMLE步骤1
第一步评估你是否理解并能够将基础科学的重要概念应用到医学实践中, 特别强调健康的基本原则和机制, 疾病, 以及治疗模式.
第一步确保掌握的不仅是科学，为安全和有效的医学实践提供了基础, 还包括通过终身学习来保持能力所需的科学原理. 步骤1是根据一个综合的内容大纲来构建的，该大纲沿着两个维度组织基础科学材料: 系统与流程.
(来源:描述 USMLE步骤1)
数据来源:USMLE
USMLE步骤2 CK
第二步评估你是否能应用医学知识, 技能, 对临床科学的理解对于在监督下提供病人护理至关重要，包括强调健康促进和疾病预防.
第二步确保对临床科学原则和以患者为中心的基本技能给予应有的关注，这些原则和技能为安全和合格的医学实践提供了基础.
step2 CK是根据一个整合的内容大纲构建的，该大纲沿着医生任务和疾病类别两个维度组织临床科学材料.
来源: USMLE步骤2 CK
数据来源:USMLE
数据来源:公共卫生硕士项目退出调查和正在进行的数据收集
医学院的 学习 & 教育评估程序