使命及目标

纽约州立大学上州医科大学的使命是“通过教育改善我们所服务的社区的健康, 生物医学研究, 和医疗."根据行为分析研究的训练, 行为分析研究课程的学生将接受培训，以解决自闭症和相关疾病, 这是美国最紧迫的健康问题之一. 此外, 纽约州缺乏行为分析研究的提供者, 尤其是纽约中部. 毕业后, 行为分析师可能会在医疗机构工作, 学校, 以社区为基础的项目, 或者私人执业. 行为分析研究课程为学生提供必要的知识和临床技能，以获得董事会认证行为分析师(BCBA)和纽约州许可行为分析师的认证.

行为分析研究计划学生的学习目标

在完成整个课程行为分析研究后，学生将:

• 与各种利益相关者展示有效的沟通技巧.
  
  • 与消费者有效沟通, 同行, 教师, 其他医疗保健提供者, 病人, 家庭成员.
  • 在教师和同学面前准备和发表口头报告.
• 表现出专业、道德、财政责任和文化能力.
  • 展示相关道德准则的知识和跨环境的专业行为.
  • 展示与维护机密性和安全记录保存相关的问题和最佳实践的能力.
• 检查, 评估, 诊断, 建立预后, 并为患有自闭症和相关疾病的个体提供行为干预.
  
  • 展示数据收集和分析的能力, 偏好评估, 功能行为评估, 以及自闭症和相关疾病的治疗发展.
  • 在临床实践的基础上展示基本原则和先进概念的能力.
  • 展示将一般治疗服务应用于其他环境的能力.
• 批判性地评估和应用证据作为实践的基础, 确定干预措施的有效性, 并表现出对终身学习的承诺.
  • 在应用、体验式学习环境中展示能力.
  • 展示在单案例实验设计和使用这些影响积极的行为改变能力.
  • 完全完成一项适合科学传播的独立研究项目.