教师招聘计划
部门多元化倡导者
目标多样性类别黑人/非裔美国人，西班牙裔/拉丁裔，女性
描述:最近由教师事务和教师发展办公室领导的另一项努力是在2020年为部门多样性倡导者建立正式的会议结构. 每个部门都有一名指定的多元化倡导者, 谁负责监督系里招聘和留住多元化教师的工作. 这些倡导者是院长多样性和包容性委员会的成员, 现在作为一个单独的小组每季度见面一次. 在这些季度会议上, 倡导者提供他们部门项目的最新情况，并在新的项目努力上进行合作.
系主任多样性计划和报告
目标多样性类别黑人/非裔美国人，西班牙裔/拉丁裔，女性
描述:系主任负责监督其教员之间增加多样性和包容性的努力，并必须提交年度部门多样性教员 & 向院长办公室提交纳入报告. 在2019- 2020年，所有系主任都被要求在其部门内确定一名多元化倡导者. 这些代表负责监督部门的多元化和包容性工作, 实践, 和指标，以增加医学院确定的多样性类别的招聘和保留.
多样性仪表板
目标多样性类别: 黑人/非裔美国人，西班牙裔/拉丁裔，女性
描述:医学院在2018-19学年开始使用多样性仪表板，以直观地显示系主任年度部门多样性教师的结果 & 包含报告. 从2020-21年开始，这个仪表板的数据收集将更有效、更准确，因为所有教员候选人都必须通过一个名为PageUp的新的集中人力资源程序进行申请. 结果由院长多元化和包容性咨询委员会审查, 以及院长执行委员会. 当院长会见个别系主任和他们的教员时，他们也提供内部基准信息.
医学研究生教育招聘
目标多样性类别黑人/非裔美国人，西班牙裔/拉丁裔，女性
描述研究生医学教育办公室调查了所有住院医师和研究员项目，以确定项目中正在进行的招聘工作，以支持招聘不同群体的住院医师和研究员, 进而招募更多元化的教员, 并鼓励各部门在这方面进一步努力. 一些项目包括产科 & 妇科, 精神病学, 儿童虐待儿科学, 胃肠病学, 麻醉学有专门的课程来解决多样性和包容性问题. 一些院系多元化的倡导者在研究生医学教育课程开发中发挥了积极的作用. 其他项目通过实例解决这方面的问题，项目成员是多样化和包容性的. 一个部门努力的例子来自精神病学部门. 在2019-20学年, 该部门的一个主要重点是招募代表性不足的少数民族(URM)住院医生, 尤其是非洲裔美国人/黑人和西班牙裔美国人, 对于培训项目. 这一重点包括以下内容
- 为部门和培训计划制定多元化声明
- 向拥有大量URM的传统黑人学院和大学(HBCU)的医学院伸出援手, 包括霍华德大学, 梅哈里医学院, 莫尔豪斯医学院, 查尔斯德鲁医科大学, 和纽约市立大学医学院
- 努力与这些学校建立互惠互利的关系
2020年的比赛, 两名被认定为黑人/非裔美国人的申请人与北州精神病学住院医师相匹配. 通过增加我们确定的多样性类别的居民数量, 我们希望许多人会选择留在上州立大学，加入我们的教职员工.
多样性和包容性办公室(OD&I)
目标多样性类别黑人/非裔美国人，西班牙裔/拉丁裔，女性
描述: OD&I和人力资源部协同工作，为招聘经理提供多元化的招聘选择，以增加申请人群体的多样性. 上州OD的代表&我可以在搜索过程的开始与所有招聘部门会面，以协助外联工作. 通过搜索过程的文件来监测就业建议. 这一过程确保所有合格的申请人和员工获得平等的招聘机会, 选择, 进步, 以及任何其他与雇佣相关的条款和特权.
纽约州立大学教师多样性计划(PRODiG)
目标多样性类别黑人/非裔美国人，西班牙裔/拉丁裔，女性
描述:纽约州立大学项目(促进招聘), 机会, 多样性, “包容与成长”计划旨在协助校园招聘, 保留, 培养不同背景的优秀学者, 包括来自历史上在高等教育中代表性不足的群体的个人. 在这个竞争激烈的项目下, 公立大学为了招收成绩优异的优秀学者，会竞相提供薪资支持和创业补助. PRODiG向公立学校提供三年教师工资的一定比例. 澳门银河平台在2019- 2020学年获得了资助，但在该学年没有及时通知招聘教师. 澳门银河平台计划申请2020-21年的奖励周期. 工资支持分配给校园如下, 最高可达145美元,每名教员000美元.
- 2019-2020年:协商工资的80%，最高80,000美元
- 2020-2021年:协商薪水的75%，最高50000美元
- 2021-2022年:协商薪水的25%，最高15000美元
学校也有资格获得最高15美元的补贴,为根据该计划任命的教员制定有竞争力的启动计划.
针对所有搜索委员会的北州无意识偏见培训
目标多样性类别黑人/非裔美国人，西班牙裔/拉丁裔，女性
描述: 2014年至2019年, 多元化联盟医学院, 一个基层组织，在现有的教师会议上促进对无意识偏见的讨论, 在17个院系教师会议上举办了简短的研讨会, 大约200名COM教员, 住院医生和系主任. 目标是改进征聘程序，确保其公平和包容. 现在，所有的教师遴选委员会在第一次会议上都要与多元化与包容办公室(Office of 多元化和包容性, ODI)的一名代表会面，以审查无意识的偏见，并审查招聘多样化候选人的资源. 此外，本署亦向查册委员会提供以下资料，并鼓励他们参与: 无意识偏见的科学以及如何在招聘过程中解决它.